• Didaktik der Sekundarstufe I (T. Krassnigg, E. Schneider, A. Vohns)
• Didaktik der Analysis (W. Peschek, F. Picher)
• Didaktik der Stochastik (B. Kröpfl, W. Peschek, E. Schneider)
• Grundfragen des Mathematikunterrichts und der mathematischen (Allgemein-)Bildung (R. Fischer, W. Peschek, E. Schneider, A. Vohns)
• Mathematik und Gesellschaft (R. Fischer)
• Bildungsstandards (B. Kröpfl, W. Peschek, E. Schneider)
• PISA Mathematik (W. Peschek, F. Picher, E. Schneider)
• Zentralmatura Mathematik (W. Peschek, M. Dangl, R. Fischer, H. Heugl, B. Kröpfl, M. Liebscher, H.-St. Siller)
• Computereinsatz im Mathematikunterricht (E. Schneider)
• Philosophische Orientierung des Mathematikunterrichts (M. Dangl, R. Fischer)
• Semiotische Aspekte der Mathematik (Symbole, Diagramme) (W. Dörfler) 
• Psychologischer und epistemologischer Status mathematischer Objekte (W. Dörfler)
• Kognitive Begriffsentwicklung (W. Dörfler)
• Beliefs- und Akzeptanzforschung (T. Krassnigg, E. Schneider, M. Weinberger)

Lehrer(innen)bildung und Nachwuchsförderung
(R. Fischer, B. Kröpfl, W. Peschek, F. Picher, E. Schneider, A. Vohns)

• Aus- und Weiterbildung von Mathematiklehrer(inne)n in den Bereichen Didaktik der Mathematik und Schulmathematik
• Doktorand(inn)enkolleg „Mathematische Bildung im informationstechnologischen Zeitalter" 
• Universitätslehrergang „Pädagogik und Fachdidaktik für Lehrer(innen) (PFL) – Mathematik"
• Universitätslehrgang „Fachbezogenes Bildungsmanagement" (fBM)
  

Forschungsdokumentationen der Universität Klagenfurt

• Forschungsdatenbank (FoDoK)
• Forschungsbericht 2003-2004
• Forschungsbericht 1999-2002
• Forschungsbericht 1995-1998
• Forschungsbericht 1991-1994