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| Biographieforschung und -arbeit | ||
| Wissenschaftsforschung | ||
| Berufsfeldorientierung von und für Kultur- und SozialwissenschaftlerInnen | ||
| Verknüpfung kognitiven und prozessualen Wissens in Forschung, Lehre und außeruniversitären Tätigkeiten | ||
| 1945 erinnern | ||
| "Erlebbare Zeitgeschichte im Land der 1000 Hügel" | ||
| Reflexive Historische Anthropologie | ||
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geb. 1964 in Siegen (BRD), Studium der Geschichte und Politikwissenschaften in Berlin (West) und Wien; 1992 Sponsion zum Mag. phil. an der Universität Wien mit einer Arbeit über das "Volksgesundheitsverständnis" des österreichischen Politischen Katholizismus in der Zwischenkriegszeit; 1997 Promotion zum Dr.phil. mit einer theoretischen Arbeit über Historische Anthropologie. Mitarbeiter der "Dokumentation lebensgeschichtlicher Aufzeichnungen" am Institut für Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Universität Wien, Lehrbeauftragter an verschiedenen österreichischen Universitätsinstituten. Seit 1994 Mitarbeiter der IFF, 1998 ? 2004 Leiter des Programmbereiches "Historische Anthropologie" am IFF; dabei u.a. Koordinator des Graduiertenkollegs Historische Anthropologie (Pilotphase) vom Oktober 1996 bis Juni 1998. 1997 Junior Fellow für Historische Anthropologie am Internationalen Forschungszentrum Kulturwissenschaften in Wien (IFK). 1999 und 2000 Forschungsstipendium an der Maison des Sciences de l'Homme (MSH) in Paris. Seit 1992 Studien zur Sozial- und Alltagsgeschichte, Historischer Anthropologie, Biografieforschung un d Wissenschaftsforschung. Darüber hinaus Projekte in der Erwachsenenbildung und Schulen, u.a. Leiter von lebensgeschichtlichen Bildungsaktivitäten mit SeniorInnen (Gesprächskreis, Ausstellung zu Erinnerungen an die NS-Zeit) in Wien; aktuell: Leiter von Fortbildungsveranstaltungen und Beratungstätigkeit zur Biografiearbeit und lebensgeschichtlichen Interviews für BibliothekarInnen, VertreterInnen von Museen, ErwachsenenbildnerInnen sowie LehrerInnen und SchülerInnen. Mitarbeit in Projekten (u.a. in Zusammenarbeit mit Medien und erwachsenenbildnerischen Institutionen), in denen ältere Menschen zur Reflexion und zum Niederschreiben lebensgeschichtlicher Erinnerungen motiviert werden. |